网络课程平台大学英语协作探究式学习模式的研究     

史玉娟 《环球赛鸽科技》2014,(29)

网络化课程平台的大学英语协作探究式学习模式是一种以学生为主体、独立自主地进行创造性学习的辅助性学习模式。根据建构主义学习理论,本文提出了基于网络课程平台大学英语协作探究式学习模式的基本概念和主要内容,并指出这一模式对大学英语教学的重大意义。  相似文献   

TRAVEL THROUGH THE STEREOSCOPE     

Pauline Stakelon 《Media History》2013,19(4):407-422

At first glance, photographic stereoviews of geographic and architectural sites produced around the turn of the twentieth century may appear static. After all, they are composed of still photographic indexical references to specific sites. Yet the three-dimensionality of the image creates an enhanced illusion of real space, pointing to aspirations of simulated travel, and in fact, stereoviews do feature movement within the frame of the image. Stereoviews compel the spectator to continuously change their point of view within the frame. Between the frames, movement from one stereoview to the next becomes another way of experiencing travel and creating a narrative. Certain producers of stereoviews packaged their photographs to represent specific tours of geographic regions, tours that embodied Grand Tour ideals of the physical world as a site of knowledge and amusement. Moreover, through both the composition of the photographs and the accompanying tour book, these collections create a normative view of history, progress and a stratified society.  相似文献   

合作学习在B级班大学英语教学中应用的可行性研究     

王晓丽 《河西学院学报》2010,26(4):120-124

为适应大学英语教学形势的发展和大学英语教学改革的需要,河西学院于2007年9月在07级新生中实施分级教学。本文着重探讨了在新的教学模式下,合作学习作为一种创新的教学理论、有效的学习策略在B级班英语教学中的可行性。合理、有效的利用小组合作学习可以解决我校大学英语B级班英语教学中的一些问题,从而优化教学系统、提高教学效率。  相似文献   

英语反语的语用分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

阎锂 《黄冈职业技术学院学报》2009,11(1):73-75

从合作原则、礼貌原则、言语行为理论等语用角度探讨反语问题。反语是说话人出于礼貌故意违反质量准则而产生的,通过表面上对合作原则的违反,说话人在从根本上遵循了合作原则和礼貌原则的同时,又表达了自己的真实意图。  相似文献   

基于改进 AdaIN 的图像风格迁移     

吴岳  宋建国 《教育技术导刊》2009,19(9):224-227

图像风格迁移技术是指给定内容图和风格图,利用机器学习算法将内容图渲染成具有艺术风格的画作。针对传统图像风格迁移算法无法兼顾速度与生成图像质量等问题,基于 AdaIN 算法,提出 AdaIN 改进算法。在原始 AdaIN 网络中加入内容图像的深度信息计算模块,提取内容图像的深度图,通过将迁移图像数据与深度图归一化处理后的数据按元素相乘的方法,突出内容图的深度信息,使得输出的风格迁移图像各深度下具有不同的风格化程度。实验表明,相较于 Gatys 等种传统风格迁移算法,AdaIN 改进算法在运行时间上可降低约 11%;不需要针对每种风格单独训练网络,避免了模型重复训练;内容图像深度信息得以保存,提高了图像渲染质量。  相似文献   

An Analysis of the Conversational Implicature in The Adventures of Tom Sawyer     

夏增强 《时代教育》2009,(1)

Mark Twain is one of the greatest writers in the world.His works are full of humor and satire with vivid conversations and brilliant and trenchant portrayals of those characters.This paper takes his classic The Adventures of Tom Sawyer as an example to analyze the conversational implicature from the perspective of Herbert Paul Grice's famous Cooperative Principle.Through the analysis,we can see that linguistic study can help us to study literary works deeply and it is necessary for us to study the conver...  相似文献   

专业合作社财务分配研究     

张尧洪 《金华职业技术学院学报》2009,9(1):55-58

合作社必须建立利益共享、风险共担财务分配制度。合作社发展中存在着经营财务分配水平低、二次财务分配不规范和财务分配披露不通畅问题,影响合作社作用的发挥和合作社事业壮大。依靠政府扶持合作社的财政、保险与税收政策推动,加强内部规范管理,坚持入社自愿、退社自由是强化财务分配规范的重要方法。  相似文献   

合作学习教学模式在体育职业技术院校网球教学中的实验研究     

谭冬平 《铜仁学院学报》2009,11(3):88-90

为了更好地提高体育职业院校网球课的教学质量,我们在网球技术教学中采用“合作学习教学法”进行实验研究,结果发现“合作学习教学法”不仅利于提高学生学习的积极性、主动性和创造性,还有利于培养学生学习的能力和兴趣,有利于学生比较牢固地掌握网球技术。  相似文献   

基于课程标准的多版本教材课程难度的定量分析——以初中生物学课程标准实验教科书“生物的遗传和变异”内容为例     

沈善良  李高峰  张迎春 《西安文理学院学报》2009,12(1):65-70

运用课程难度定量模型N=（aG／T）＋（1-a）S／T,以《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》为参照标准,对3套生物学教材“生物的遗传和变异”的内容进行了难度定量分析,以期对课程难度的定量研究与教材选用提供启示．  相似文献   

从《最蓝的眼睛》中的两例会话分析看白人文化对黑人心灵的戕害     

唐小霞 《牡丹江教育学院学报》2009,(1):30-31

《最蓝的眼睛》是美国著名黑人女作家托妮·莫里森（1993年度诺贝尔文学奖获得者）的处女作。小说通过一个黑人小女孩佩科拉的悲惨遭遇,控诉了占霸权统治地位的白人文化对黑人心灵上的戕害。本文选了小说中的两例会话,运用格赖斯的合作原则与会话含义理论进行会话含义分析,旨在探究人物会话行为背后所蕴合的深刻社会原因,同时也为该小说的文本批评提供一个新的视角。  相似文献